PROJETO SABIÁ LARANJEIRA NO BJ

Projeto Sabiá Laranjeira leva música para escolas públicas em regiões de vulnerabilidade social Escolas públicas de São Paulo atualmente estão tendo a oportunidade de ter contato com outras disciplinas além das mais conhecidas na grade escolar, como português, matemática, ciências. Trata-se de uma iniciativa do Projeto Sabiá Laranjeira, que realiza apresentações musicais didáticas em cinco escolas públicas da capital paulista, localizadas em regiões de vulnerabilidade social. São elas: EE Emiliano Augusto Cavalcanti de A. e Melo, EMEF Brasil Japão, EMEF Solano Trindade, EMEF Arthur Withaker e EMEI Mário Ary Pires. O projeto surgiu em 2016 a partir de uma iniciativa de Fábio Ferreira e Mariana Ceres, alunos do curso de licenciatura em música que, durante a realização dos estágios obrigatórios na EMEF Brasil Japão, viram a necessidade de estreitar os laços entre a universidade e o ensino básico. Convidaram então grupos musicais formados por colegas do Departamento de Música (CMU) para se apresentarem na escola a fim de expôr um pouco da diversidade musical presente no departamento e proporcionar àquela comunidade escolar um contato maior com o trabalho e a formação dos músicos. Após essa iniciativa desenvolvida exclusivamente pelos estudantes, iniciou-se no ano seguinte o projeto piloto Música na Escola. Além da integração da mestranda Gina Falcão e do professor Antônio Carlos Carrasqueira – docente da CMU e referência em educação e musicalidade – ao Sabiá Laranjeira, naquele ano foi estabelecida também uma parceria com o Projeto Escolas Campo: Formação em Diálogo, organizado por funcionárias da Faculdade de Educação da USP. Além da EMEF Brasil Japão, o projeto piloto incluiu mais três escolas: EMEF Solano Trindade, EE Emiliano Augusto Cavalcanti de A. e Melo e EE Antônio Francisco Redondo. A escolha dessas instituições se deu por conta de sua boa relação com as educadoras do Projeto Escolas Campo e pelo fato de receberem muitos estudantes dos cursos de pedagogia e das licenciaturas da USP. O projeto piloto, que ocorreu de agosto a dezembro de 2017, aconteceu sem nenhum suporte financeiro da Universidade, contando apenas com a participação voluntária de alunos e ex-alunos do CMU, que se dispunham a realizar os concertos. Esse trabalho rendeu um artigo científico que foi publicado nos Anais do XI Encontro de Educação Musical da UNICAMP e uma reportagem que foi publicada pelo Jornal da USP, sobre atividade realizada na EMEF Solano Trindade. A repercussão da reportagem despertou o interesse da diretora da EMEI Mário Ary Pires, localizada no Jardim Lídia, na zona sul, e da diretora da EMEF Arthur Withaker, localizada na Vila Sônia, que entraram em contato com o projeto para implementarem também em suas escolas. Atualmente, o Sabiá Laranjeira faz parte do Programa Unificado de Bolsas (PUB) da USP, contando com 18 alunos bolsistas atuando na produção e também com as performances. O dia a dia do projeto nas escolas Sabiá Laranjeira mantém uma parceria com o Laboratório de Música de Câmara (LAMUC), coordenado pelo professor Michael Alpert, também do CMU. Diversos grupos de música de câmara, formados por estudantes do departamento, recebem orientação pedagógica e se apresentam para estudantes do ensino básico. A partir desses encontros, o projeto promove a troca de conhecimento – como a ampliação e contextualização de repertório, fruição de obras, experiência de palco etc. – entre a comunidade universitária e comunidade escolar. Em 2019, o Projeto Sabiá Laranjeira têm realizado uma média de cinco apresentações por mês, uma em cada escola, e, ao todo, já realizou 34 apresentações musicais. Cada apresentação tem a duração de cinquenta minutos, o que corresponde a uma aula, de forma que a rotina escolar não é prejudicada. Além disso, o projeto recebe até oitenta alunos por apresentação, sendo que no início do semestre há um acordo com a equipe gestora sobre quais as turmas receberão o projeto. Os concertos são sempre para as mesmas turmas, o que contribui para a formação de repertório dos jovens. Já os grupos, variam a cada concerto. “Procuramos proporcionar o contato com a diversidade de gêneros musicais que são trabalhados pelos alunos do departamento de música”, afirma Mariana, que hoje é uma das produtoras do projeto. As apresentações didáticas contam com a execução de quatro a cinco músicas, intercaladas com momentos de diálogo entre os músicos e a plateia, breves discussões sobre temas ligados à música e ao fazer musical. “As crianças e adolescentes têm recebido muito bem o projeto. Sentimos que a constância das apresentações tem resultado numa melhor concentração e envolvimento dos estudantes durante os eventos”, conta Mariana. Ellen Arruda, também musicista do projeto, fala sobre o impacto social que ele traz: “o Sabiá Laranjeira faz com que diversas questões e estilos musicais cheguem até os ouvidos dos jovens e crianças de escolas públicas, de uma maneira em que eles possam trazer suas questões, conhecer instrumentos, saber mais sobre o universo musical e suas possibilidades, as funções que a música tem, entre outras coisas, acredita a aluna. "É um momento importante de troca de saberes, experiências e reflexões sobre música”. Embora o ensino de música nas escolas públicas do Brasil seja obrigatório desde 2008, na prática, issso não é uma realidade na maioria das escolas. Para Ellen, um dos motivos é a falta de professores de música em relação à grande quantidade de escolas existentes. Além disso, a aluna aponta que "em muitos casos, essas escolas não possuem recursos necessários para aulas de música, tem salas de aula superlotadas o que leva muitas vezes o professor de música a optar por outros espaços e instituições. Do meu ponto de vista, é uma área que precisará de tempo e investimento para se consolidar na educação básica”, conclui Ellen. Texto: Samantha Nascimento

DISTRIBUIÇÃO DAS MÁSCARAS

Nesta segunda-feira (04/05/2020) foram distribuídas 94 máscaras de proteção anti-Covid 19 em nossa escola para a alunos, professores, funcionários e toda a comunidade do BJ e amanhã (06/05) e na sexta-feira (08/05) serão entregues mais 80 máscaras (30 na quarta e 50 na sexta) no período da tarde das 12 às 15 horas.

CONFECÇÃO DE MÁSCARAS

Trabalho realizado pelos funcionários e professores readaptados para distribuição gratuita para toda a comunidade da EMEF Brasil-Japão no mês de abril de 2020.

Exemplo de como fazer o login no Google Classroom.

CARTÕES DE MERENDA DEVOLVIDOS

TRILHAS DE APRENDIZAGENS

A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME) disponibiliza para consulta e download os materiais de estudo que acompanharão os estudantes durante o período de emergência decorrente da pandemia da Covid – 19 (Coronavírus). Os professores podem utilizar o material como referência ou inspiração para planejar as atividades que serão oferecidas no ambiente virtual. Os Cadernos Trilhas de Aprendizagens chegarão impressos às casas dos estudantes via Correios. Eles foram elaborados de forma que as crianças, adolescentes, jovens e adultos que estudam nas escolas municipais de São Paulo possam realizar as atividades com autonomia e/ou ajuda dos familiares, por um período de até dois meses. Ao todo, são 14 cadernos com atividades que respeitam o que está previsto no Currículo da Cidade de São Paulo, sendo: Dois cadernos Para a Educação Infantil, um para crianças de 0 a 3 anos e outro para crianças de 4 a 5 anos. Eles apresentam possibilidades de interação e brincadeiras que complementam e auxiliam nos processos de aprendizagem dos bebês e das crianças pequenas, além de indicações de leitura, montagem de brinquedos e jogos. Para Ensino o Fundamental, são nove cadernos, um para cada ano, os materiais foram divididos em quatro eixos: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas e Ciências Naturais. Para os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) serão dois cadernos com atividades equivalentes às etapas da EJA. O caderno para quem cursa o Ensino Médio segue as diretrizes do Enem e está voltado às atualidades. O conteúdo é dividido nas quatro áreas do conhecimento (Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Matemática e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias).

COMO ABRIR UM E-MAIL DE ALUNO

email para os alunos; - 1º nome + iniciais dos sobrenomes do meio + sobrenome completo. data de nascimento@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br exemplo: FELIPE PEREIRA CARDOSO DA SILVA MACHADO. 03/02/1988. FELIPEPCSMACHADO03021988@EDU.SME.PREFEITURA.SP.GOV.BR

AOS EDUCADORES, ESTUDANTES E FAMÍLIAS

Solicitamos por gentileza, a ampla divulgação aos educadores, estudantes e famílias, do site de apoio a esse público: http://www.edu.sme.prefeitura.sp.gov.br/ Esse outro endereço já leva a uma página específica para os educadores: https://prof.edu.sme.prefeitura.sp.gov.br/ e apresenta as orientações para a ativação das contas no Google Institucional. Inicialmente, há informações, às famílias e estudantes, sobre a COVID-19, sugestões para organização da rotina com os estudantes, materiais Trilhas de Aprendizagens em PDF e conteúdos de Cidadania Digital. Além disso, já constam informações sobre como os estudantes do Ensino Fundamental e Médio e EJA podem ativar suas contas Google, para fazer o primeiro acesso e conhecer as ferramentas disponíveis. Aproveitamos a oportunidade para informar que já estão disponíveis, para ativação, as contas para professores da Educação Infantil das Unidades Diretas. https://www.edu.sme.prefeitura.sp.gov.br/

PRORROGAÇÃO DA QUARENTENA

Decreto nº 59.348 (DOC de 15/04/2020, página 01) DE 14 DE ABRIL DE 2020 Prorroga os períodos de suspensão de prazos previstos no inciso VII do artigo 12 e no artigo 20, ambos do Decreto nº 59.283, de 16 de março de 2020, que declarou situação de emergência no Município de São Paulo e definiu outras medidas para o enfrentamento da pandemia decorrente do coronavírus. BRUNO COVAS, prefeito do Município de São Paulo, no uso das atribuições que lhe são conferidas por lei, CONSIDERANDO o disposto na Lei nº 13.725, de 9 de janeiro de 2004, na Lei Federal nº 13.979, de 6 de fevereiro 2020, na Portaria MS nº 356, de 11 de março de 2020, no Decreto Federal nº 10.282, de 20 de março de 2020, e nos Decretos Estaduais nº 64.881, de 22 de março de 2020, e nº 64.920, de 6 de abril de 2020, D E C R E T A: Art. 1º - Ficam prorrogados, por 30 (trinta) dias, os períodos de suspensão de prazos previstos nos seguintes dispositivos do Decreto nº 59.283, de 16 de março de 2020: I - no inciso VII do artigo 12; II - no artigo 20, não se aplicando a prorrogação às licitações, contratos, parcerias e instrumentos congêneres. Art. 2º - Este decreto entrará em vigor na data de sua publicação.

EMEF Brasil-Japão em luto

Neste dia o BJ está em luto pelo falecimento da professora Ana Hilário. Eu gostaria de prestar uma homenagem póstuma a ela com a edição de uma nota de agradecimento, mas não tenho palavras para dizer. Se alguém quiser escrever um texto de homenagem e agradecimento a Ana eu gostaria de postar em nossas redes sociais. Da minha parte irei postar estes dois vídeos e esta nota em meu nome e declarar meus sentimentos aos seus familiares e a todos a quem era muito querida. Descanse em Paz Ana. https://www.youtube.com/watch?v=gfa1GH0fSrs https://www.youtube.com/watch?v=JdiclEnXfBU

O QUE É O CORONA VÍRUS?

O que é Corona Vírus? Os corona vírus são uma grande família viral, conhecidos desde meados de 1960, que causam infecções respiratórias em seres humanos e em animais. Geralmente, infecções por corona vírus causam doenças respiratórias leves a moderadas, semelhantes a um resfriado comum. Porém, alguns corona vírus podem causar doenças graves com impacto em termos de saúde pública, como já verificado com a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS), identificada em 2002, e a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS), identificada em 2012. Qual a diferença do novo Corona Vírus para outros Corona Vírus? A doença provocada pelo novo corona vírus chama-se COVID-19, sigla em inglês para “corona vírus disease 2019” (doença por corona vírus 2019, em tradução livre). Os primeiros casos foram registrados inicialmente na China, no final de 2019. Há registros em outros locais do mundo, com casos de mortes.

MATERIAL PEDAGÓGICO ON LINE

Os Cadernos Trilhas de Aprendizagens chegarão impressos às casas dos estudantes via Correios. Eles foram elaborados de forma que as crianças, adolescentes, jovens e adultos que estudam nas escolas municipais de São Paulo possam realizar as atividades com autonomia e/ou ajuda dos familiares, por um período de até dois meses. Ao todo, são 14 cadernos com atividades que respeitam o que está previsto no Currículo da Cidade de São Paulo, sendo: Dois cadernos Para a Educação Infantil, um para crianças de 0 a 3 anos e outro para crianças de 4 a 5 anos. Eles apresentam possibilidades de interação e brincadeiras que complementam e auxiliam nos processos de aprendizagem dos bebês e das crianças pequenas, além de indicações de leitura, montagem de brinquedos e jogos. Para Ensino o Fundamental, são nove cadernos, um para cada ano, os materiais foram divididos em quatro eixos: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas e Ciências Naturais. Para os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) serão dois cadernos com atividades equivalentes às etapas da EJA. O caderno para quem cursa o Ensino Médio segue as diretrizes do Enem e está voltado às atualidades. O conteúdo é dividido nas quatro áreas do conhecimento (Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Matemática e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias). O link para o acesso é este: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/trilhas-de-aprendizagens/

CARTÃO MERENDA 2020

. Cartão Merenda: O que é: Um programa da Secretaria Municipal de Educação que tem como o objetivo amparar as crianças que se encontram em situação de vulnerabilidade, e sabemos que muitos dependem da merenda de nossas escolas para terem uma alimentação digna, e que infelizmente há alguns casos que essa é a alimentação principal, senão a única, dessas crianças. O Programa Cartão Merenda permitirá que estas famílias tenham acesso ao valor equivalente a merenda que entregamos nas escolas, conforme a etapa que a criança estuda tabela abaixo: Creche: R$101,00 Pré- Escola: R$63,00 Fundamental, Médio, EJA e outras etapas de ensino: R$55,00 Quem tem direito: O direito é concedido a toda crianças que é aluno da Rede Municipal de Educação e que também é beneficiária no programa Bolsa Família. Como foram identificados os beneficiários: As crianças com direito ao Cartão Merenda foram identificadas dentre todos ao alunos da Rede Municipal de Educação, àquele que também possuem registro ativo no programa Bolsa Família informado pela SMADS (Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social). A identificação ocorreu por meio de conversão direta do número NIS ou das informações de Nome completo da criança, Nome completo da Mãe da criança e Data de Nascimento da criança. Quem irá receber o Cartão Merenda: O Cartão Merenda é entregue em nome do responsável pela criança cadastrado no sistema EOL. Como é feita a entrega desses cartões: A entrega é feita diretamente no endereço de residência do responsável cadastrado no EOL (daí a importância de toda a ficha cadastral do aluno estar atualizada no sistema Escola On-Line). Como faço para desbloquear o cartão: Junto com o cartão o responsável também recebe uma carta com as orientações para desbloqueio, que pode ser feita via central telefônica no número 4004-7733, onde uma atendente irá confirmar algumas informações para efetivamente desbloquear o cartão e assim o responsável poder utilizar o respectivo crédito. Onde posso utilizar o Cartão Merenda: Por se tratar de transferência de valor relativo a alimentação das crianças, o Cartão Merenda pode ser utilizado em todo comércio de produtos alimentícios, tais como mercados, padarias, quitandas, açougues, entre outros. Principais Dúvidas: Tenho dois (ou mais filhos) irei receber dois cartões? Não o Cartão é por responsável, sendo assim uma pessoa que está como responsável de duas ou mais crianças irá receber apenas um cartão. Qual é o valor creditado para que tem mais de um filho? O valor creditado é a somatória dos valores correspondente a cada criança vinculada a pessoa responsável. Dessa forma ter dois filhos no fundamental gera um crédito de R$110,00(R$55,00 por cada criança), ter um filho na Creche e outro na Pré-Escola, gerará um crédito de R$164,00(R$101,00 pela Creche e R$63,00 pela Pré-Escola). Não sou beneficiária do Bolsa Família e meu filho não é aluno da Rede Municipal de Educação, tenho direito? Não, pois não se enquadra em nenhum dos critérios. Sou beneficiária do Bolsa Família, mas meu filho não é aluno da Rede Municipal de Educação, tenho direito? Não, pois é necessário ser aluno da Rede Municipal de Educação, para pleitear o benefício. Não sou beneficiária do Bolsa Família, mas meu filho é aluno da Rede Municipal de Educação, tenho direito? Não, pois o critério adotado é ser aluno e também ser beneficiário do Bolsa Família, pelo menos nessa 1ª Etapa, a SME está estudando uma possível ampliação do universo de beneficiários conforme a extensão do período de quarentena se prolongue e mais e mais famílias tenham a necessidade desse benefício para ajudar na alimentação de seus filhos. A escola recebeu uma lista mais ela sabe que outras crianças seriam beneficiária do programa, pois a mãe é beneficiária do Bolsa Família: Como citado anteriormente a identificação dessas crianças beneficiárias ocorreu pelo batimento do número NIS ou de dados chaves (Nome completo da criança, Nome completo da Mãe da criança, Data de Nascimento da criança), se determinada criança não aparece na listagem isso significa que este batimento de informações não teve um retorno válido. Possíveis explicações: A criança não esta na relação do Bolsa Família; Há divergência de dados cadastrais da crianças. Possíveis divergências: Nome da criança registrado com grafia diferente nas duas bases, muito comum para nome de origem estrangeiras ou americanizados; Nome da Mãe da criança, além do problema de grafia relatado anteriormente, nos casos da mãe também há as possíveis divergências causada por nomes de solteira/casada/divorciada Data de Nascimento cadastrada de maneira incorreta normalmente invertendo dia por mês, exemplo: 03/04/2017 foi registrado como 04/03/2017. Recebi o Cartão e tenho dois filhos, mas somente há crédito relativo ao meu filho mais velho? Pode haver dois erros nesse caso, o já relatado divergência cadastral por erros de grafias. Ou quando a mãe fez o cadastro do Bolsa Família, ela ainda tinha apenas um filho, quando o caçula nasceu ela não se lembrou de atualizar o cadastro do Bolsa Família, para fins de Bolsa Família essa mãe possui apenas um filho. Tenho certeza que fiz o cadastro do meu filho caçula no Bolsa Família. Então de fato o erro deve ter ocorrido por divergência cadastral. Solução: O responsável deve entrar em contato com a escola via telefone, pois não está havendo atendimento presencial e solicitar a atualização de todos os dados do cadastro da criança no EOL, inclusive soletrando os nomes que possuam grafia incomum. Recebi o Cartão e tenho dois filhos, mas somente há crédito relativo ao meu filho caçula? Erro de divergência cadastral na grafia de nomes ou data de nascimento. Solução: O responsável deve entrar em contato com a escola via telefone, pois não está havendo atendimento presencial e solicitar a atualização de todos os dados do cadastro da criança no EOL, inclusive soletrando os nomes que possuam grafia incomum. Sou beneficiária do Bolsa Família, meu filho é aluno da Rede Municipal de Educação, mas não recebi o Cartão Merenda? Erro de divergência cadastral na grafia de nomes ou data de nascimento. Solução: O responsável deve entrar em contato com a escola via telefone, pois não está havendo atendimento presencial e solicitar a atualização de todos os dados do cadastro da criança no EOL, inclusive soletrando os nomes que possuam grafia incomum. Recebi o Cartão Merenda, mas não consigo desbloquear, o que faço? O Cartão Merenda foi confeccionado com as informações do responsável pela criança atualizadas pela escola no EOL, houve casos que as escolas que registraram o nome da mãe com o CPF do pai, e infelizmente isso impossibilita o desbloqueio. Solução: O responsável deve entrar em contato com a escola via telefone, pois não está havendo atendimento presencial e solicitar a atualização de todos os dados do cadastro da criança no EOL, inclusive soletrando os nomes que possuam grafia incomum. Qualquer dúvida, estamos à disposição.

MATERIAIS E CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS

A Secretaria Municipal da Educação (SME) disponibilizará a seus estudantes materiais e conteúdos pedagógicos para serem desenvolvidos após o fim do recesso escolar antecipado devido à pandemia de Covid 19 (Coronavírus). A entrega será realizada via correio. Para tanto, solicita-se aos responsáveis pelos estudantes matriculados na Rede Municipal de Ensino que preencham um formulário online atualizando os dados cadastrais. O preenchimento pode ser feito por meio de computador ou telefone celular e deve ocorrer até sexta-feira (10 de abril) Nessa página, as famílias deverão digitar o Código EOL do estudante, nome completo, etapa de estudo, escola, data de nascimento, CEP, endereço e outros dados. As famílias que têm maior dificuldade de acesso à internet ou de lidar com formulário online podem telefonar para as escolas na qual o estudante está matriculado e solicitar o preenchimento. Acompanhe a página que contem todas as ações da SME relativas ao período de urgência ocasionado pela pandemia. O endereço para preenchimento do formulário é este: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_TdH7wZ-72H9_oX6dUzIm4OCdggwbAdyiYvjEfxIDAUYc0w/viewform

INFORMES DA SME SOBRE O UNIFORME ESCOLAR 2020

Às unidades escolares Prezados(as) gestores e quadros de apoio, bom dia! Nesses 8 dias corridos em que a página para solicitação do uniforme escolar foi liberada, 143.190 famílias já fizeram o pedido do uniforme. Temos recebidos de vocês, aqui (uniformeescolar@sme.prefeitura.sp.gov.br), dúvidas e sugestões. E estamos respondendo a todas elas prontamente. Este canal aberto com as escolas é muito importante! Foi graças a ele que, com apoio de vocês, identificamos que não era possível restringir a solicitação de uniforme escolar apenas às famílias que tenham e-mail e telefone móvel. Esses dados são necessários para a solução do meio de pagamento, ou seja, para baixar e acessar o aplicativo que as famílias utilizarão nas lojas credenciadas, para comprar o uniforme. Porém, o próprio edital de licitação desse meio de pagamento (em andamento) prevê meios alternativos para as famílias que não consigam instalar o aplicativo. Por isso, desde ontem no fim do dia, o formulário já permite que os(as) responsáveis que não tenham e-mail ou celular, marquem esse dado e façam o pedido do uniforme: Esse ajuste foi feito também no ambiente administrativo do Portal do Uniforme, utilizado por vocês para tratar cadastros divergentes ou solicitar o uniforme para a família: Enviamos em anexo, novamente, o tutorial do ambiente administrativo do Portal do Uniforme, com o link para acessá-lo corrigido. Gravamos com Multimeios três vídeos que mostram o passo a passo das três principais tarefas descritas no tutorial: a) Como acessar o ambiente administrativo; b) Como tratar cadastros divergentes; c) Como solicitar o uniforme em nome da família (quando ela precisa de ajuda). Eles estão sendo finalizados e, assim que ficarem prontos, enviaremos a vocês. Muito obrigada pela parceria! Atenciosamente, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Prefeitura de São Paulo

Uniforme Escolar

A PMSP está disponibilizando um link para que os pais possam se cadastrar e atualizar os seus dados, a fins da retirada dos uniformes escolares de 2020. O tutorial do youtube ensina como realizar o cadastramento e a compra. O link é: https://youtu.be/TgJBKjkm3iE

PRIMEIRA REUNIÃO DE FAMILIARES DA NOSSA ESCOLA EM 2020

Neste dia 13 de fevereiro de 2020 a nossa escola EMEF Brasil-Japão realizou a sua primeira reunião de Pais e Mestres com a participação efetiva da comunidade. Foram apresentados os novos professores e dado os esclarecimentos para um bom funcionamento e andamento deste ano letivo com a apresentação da rotina escolar.